Pros y contras de ABP

Ya que estoy en racha, aprovecho para publicar los pros y los contras que encuentro en el desarrollo del aprendizaje basado en proyectos (ABP).

Argumentos a favor:

›  Desarrolla en el estudiante habilidades muy necesarias hoy en día, como el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración y el trabajo en equipo, el liderazgo…

›  Otorga autonomía y responsabilidad al estudiante.

›  Suele motivar más al estudiante.

›  El aprendizaje que se deriva de esta metodología es más duradero.

›  Puede que el estudiante se “enganche” al estudio más profundo y teórico si empieza trabajando de este modo.

Argumentos en contra:

›  Aunque existe un aprendizaje real y duradero, no necesariamente es de contenidos curriculares o de conceptos teóricos abstractos. Entonces, ¿qué aprenden? y ¿cómo aprenderán los contenidos del currículum más teóricos?

›  El tiempo que se invierte es mucho mayor y el profesor ya no puede controlarlo. Se espera que los estudiantes se gestionen su tiempo.

›  Puede resultar muy difícil cuando existen diferentes niveles de conocimientos, de interés, de capacidad de trabajo, de implicación.

›  El profesor ya no es el conductor de las clases y puede derivar en sesiones lectivas caóticas.